Lors du dramatique événement survenu Place Saint-Lambert en décembre dernier, de nombreux élèves ont été victimes ou témoins de scènes particulièrement choquantes. Il avait été annoncé que les centres PMS se chargeraient, avec les autres services concernés, du suivi des élèves traumatisés.
Interrogée par Marc Elsen, Marie-Dominique Simonet, Ministre de l’enseignement obligatoire, a précisé de quelle manière les écoles touchées de près ou de loin par ce drame ont sollicité les CPMS pour assurer des espaces de parole, d’écoute… Des dispositifs aussi variés que nécessaires ont été rapidement mis en place par les CPMS en fonction des spécificités des demandes des élèves et des écoles. On a également assisté à une grande solidarité entre CPMS. En effet, des agents CPMS de centres non concernés sont spontanément venus aider leurs collègues.
Rapidité, diversité et qualité des interventions sont les maitres mots qui reviennent pour qualifier le travail qui a été – et qui est toujours – effectué afin de faire face à cette terrible situation.
Dans le prolongement de son intervention, Marc Elsen a souligné également que, de façon générale, il est difficile de quantifier le travail réalisé par les CPMS comme on a cherché à le faire naguère. Mais ce qu’il faut relever et continuer à privilégier, c’est la qualité et la diversité des aides apportées aux élèves par les agents CPMS.
Interrogée par Marc Elsen, Marie-Dominique Simonet, Ministre de l’enseignement obligatoire, a précisé de quelle manière les écoles touchées de près ou de loin par ce drame ont sollicité les CPMS pour assurer des espaces de parole, d’écoute… Des dispositifs aussi variés que nécessaires ont été rapidement mis en place par les CPMS en fonction des spécificités des demandes des élèves et des écoles. On a également assisté à une grande solidarité entre CPMS. En effet, des agents CPMS de centres non concernés sont spontanément venus aider leurs collègues.
Rapidité, diversité et qualité des interventions sont les maitres mots qui reviennent pour qualifier le travail qui a été – et qui est toujours – effectué afin de faire face à cette terrible situation.
Dans le prolongement de son intervention, Marc Elsen a souligné également que, de façon générale, il est difficile de quantifier le travail réalisé par les CPMS comme on a cherché à le faire naguère. Mais ce qu’il faut relever et continuer à privilégier, c’est la qualité et la diversité des aides apportées aux élèves par les agents CPMS.
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